Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11960/2209
Title: O impacto da educação artística na vida adulta: a educação artística de adultos, de cariz não formal, no distrito de Viana do Castelo: um estudo de caso
Authors: Castilho, Carla Vieira
Advisor: Cachadinha, Manuela Benvinda Vieira Gomes
Pestana, Maria da Assunção Vieira da Luz
Keywords: Educação artística;Educação de adultos;Artes plásticas;Arte e comunidade;Artistic education;Adult education;Visual arts;Art and community
Issue Date: 5-Jun-2019
Abstract: O presente estudo, desenvolvido no âmbito da Educação Artística de adultos, com enfoque na vertente não formal, parte do objetivo geral que lhe deu sentido: compreender/conhecer o Impacto da Educação Artística na vida adulta. Com vista à sustentação teórica do projeto a levar a cabo, trouxe-se à discussão em torno deste(s) tema(s), grandes referências quer no âmbito da Educação de adultos, bem como no da Educação Artística, visto serem campos de estudos distintos mas que convergem na visão de uma educação para a tolerância, diversidade e liberdade. É neste sentido que se faz referência a uma Educação Artística de adultos, conhecendo os projetos neste âmbito, bem como o seu entorno, num distrito marcado pela realidade de um notório envelhecimento populacional, com escassa e pouco diversa oferta, em especial numa educação aberta à Arte Contemporânea, atuante na comunidade envolvente. Partindo desta base conceptual, procedeu-se à análise de dois contextos distintos (selecionados entre um leque de projetos a nível distrital), no domínio da educação não formal, com vista a uma abordagem, estudo de caso, à luz das referências, recolhendo informação através de entrevistas e observação. Verificou-se que os dois projetos selecionados oferecem propostas educativas sólidas e bem estruturadas, carecendo de alguma diversificação na oferta. Tendo clarificado conceitos, contactado com a evolução da Educação Artística e da Educação de adultos, desenhou-se o projeto de investigação, o que possibilitou retirar conclusões acerca do papel da Arte na vida dos adultos, onde se destaca o seu contributo para o desenvolvimento pessoal e social, em diferentes contextos e traçar propostas diversificadas quer na prática criativa, quer na Educação Artística.
The present study, developed in the context of Adult Artistic Education, with a focus on the non-formal aspect, comes from the general objective that gave it meaning: to understand / to know the Impact of Artistic Education in adult life. Regarding the theoretical support of the project to be carried out, there were brought to discussion about this theme(s), great references both in the scope of Adult Education, as well as in the one of Artistic Education, since they are distinct fields of study but that converge in the vision of an education for tolerance, diversity and freedom. It is in this context that reference is made to an Adult Artistic Education, knowing the projects in this scope, as well as its surroundings, in a district marked by the reality of a notorious population ageing, with a scarce and not very diverse offer, especially in an education open to the contemporary art, active in the surrounding community. Starting from this conceptual basis, two distinct contexts (selected among a range of projects at the district level) were analyzed, in the field of non-formal education, focusing on an approach, case study, in the light of the references, gathering information through interviews and observation. It was found that both selected projects offer solid and well structured suggestions, lacking of some supply variation. Having clarified concepts, contacted with Artistic and Adult Education evolution, the research project was designed, which made it possible to withdraw conclusions about the role of art in the life of adults, where it can be outlined its input for the personal and social development, in different contexts, and create diverse proposals both in creative practice as well as in Artistic Education.
Description: Dissertação de Mestrado em Educação Artística apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11960/2209
Appears in Collections:ESE - Dissertações de mestrado

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