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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | Curricular articulation in higher education: an experience in initial teacher education | Aguiar, Ana Raquel; Fernandes, Fátima | conferenceObject | openAccess |
| 2022 | Critical thinking: an experiment in initial teacher education | Fernandes, Fátima; Aguiar, Ana Raquel | conferenceObject | closedAccess |
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