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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 12-Mar-2021 | Teaching personal and social responsibility (TPSR) in teacher education: reflections and future direction | Martinek, Thomas J.; Santos, Fernando; Sá, César; Saraiva, Linda | article | openAccess |
| 2022 | A coadjuvação docente na melhoria do sucesso educativo: um estudo de caso nos primeiros anos da Educação Básica em Portugal | Martins, Sandra; Marinho, Paulo; Sousa-Pereira, Fátima | article | openAccess |
| 2015 | Ensinar matemática com resolução de problemas | Vale, Isabel; Pimentel, Teresa; Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 2014 | Early mathematical experiences: the importance of curricular integration | Barbosa, Ana; Vale, Isabel | article | openAccess |
| 2014 | Materiais manipuláveis para aprender e ensinar geometria | Vale, Isabel; Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 2014 | The impact of visualization on functional reasoning: the ability to generalize | Barbosa, Ana; Vale, Isabel | article | openAccess |
| 2014 | Educar para empreender: uma experiência no Alto Minho com crianças dos 3 aos 12 anos | Fonseca, Lina; Gonçalves, Teresa; Barbosa, Gabriela; Barbosa, Ana; Peixoto, Ana; Trabulo, Francisco; Dias, Nelson | article | openAccess |
| 1-Set-2023 | Vers un apprentissage des mathématiques plus autonome et flexible au Portugal | Barbosa, Ana; Vale, Isabel | article | openAccess |
| 2015 | Visualization in pattern generalization: potential and challenges | Barbosa, Ana; Vale, Isabel | article | openAccess |
| 2018 | A arte do corpo e do movimento - um estudo em Cabo Verde | Monteiro, Lavícia; Pontes, Adalgisa | article | openAccess |
| 2014 | Cultural intermediation: cultural offer and cultural practices | Almeida, Carlos; Gama, Manuel; Jácomo, António; Pontes, Adalgisa | article | openAccess |
| 2015 | The role of the teacher in the implementation of artistic experiences | Pontes, Adalgisa | article | openAccess |
| 30-Nov-2021 | Retratos e relatos do/no feminino: leituras intermediais a partir de Maria Teresa Horta e Yolanda Castaño | Ribeiro, Eunice; Núñez Sabarís, Xaquín; Tavares, Daniel | article | openAccess |
| 1-Dez-2015 | Trilhos matemáticos: promovendo a criatividade dos futuros professores | Barbosa, Ana; Vale, Isabel; Tomás Ferreira, Rosa Antónia | article | openAccess |
| 31-Mar-2017 | The importance of seeing in mathematics communication | Vale, Isabel; Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 31-Mar-2016 | Math trails: meaningful mathematics outside the classroom with pre-service teachers | Barbosa, Ana; Vale, Isabel | article | openAccess |
| Nov-2015 | Mathematics creativity in elementary teacher training | Vale, Isabel; Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 2013 | Versão portuguesa da Escala de Ansiedade Filial | Faria, Carla; Toipa, Diana; Lamela, Diogo; Bastos, Alice; Cicirelli, Victor | article | openAccess |
| 2017 | Gabinete de Estudos de Educação para o Desenvolvimento: aprendizagens de um caminho percorrido | Coelho, La Salete; Neves, Luísa; Oliveira, Joana | article | openAccess |
| 2016 | Relação e cuidados filiais na velhice: contributos da ansiedade filial | Faria, Carla | article | openAccess |
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