A tradição da olaria em Fonte Lima

Abstract

Este estudo visou analisar a tradição da olaria na comunidade de Fonte Lima e pretendeu demonstrar os aspetos da cultura material e imaterial inerente à sua produção. A situação de decadência desta tradição, aliada à necessidade de conhecer os processos de transmissão geracional, deu mote a esta investigação, como forma de inventariá-la, promovê-la e preservá-la. Propõe ainda, fomentar uma reflexão sobre o potencial pedagógico das tradições populares em contextos de educação artística. A sua metodologia assenta numa perspetiva qualitativa, com enfoque no método etnográfico, tendo envolvido observação de campo e entrevistas. Os resultados obtidos descrevem as ações e experiências dos agentes que vivenciam esta tradição e permitem não só uma ampla compreensão das relações existentes neste ritual, mas também da organização social da comunidade: a perpetuação da tradição de fazer objetos de barro, as relações de solidariedade entre vizinhos e a interferência da olaria na definição de espaços femininos e masculinos. Conclui-se que esta tradição é desenvolvida no ambiente familiar e as técnicas são transmitidas de geração em geração, sendo este conhecimento dominado pelas mulheres. É uma atividade sazonal, complementar às principais atividades económicas da comunidade e dependente do fator mercado, pelo que, com a entrada de novos produtos no mercado nacional, os objetos têm ganhado novas funções. Apesar de um crescente desinteresse por parte dos jovens em relação a esta tradição, prevalece uma vontade em preservá-la. Como esta investigação se centra na olaria da comunidade de Fonte Lima, serão necessários novos estudos para a descrição e compreensão de outras tradições Cabo-verdianas, que também contribuem para salvaguardar o nosso património.

This study analyses the tradition of pottery in the Fonte Lima community and encompasses both the tangible and intangible aspects of culture inherent in it’s production. The decaying situation faced by this tradition, coupled with the need of understanding the processes of it’s generational transmission, motivated this research, in order to better understand, promote and preserve. This research also seeks to promote a reflection on the pedagogical potential of local traditions in art education. Its methodology is based on a qualitative perspective, focusing on the ethnographic method and involving field observation and interviews. The obtained results describe the actions and experiences of the participants in these traditions and allowed for a broader understanding of the relationships in this ritual, as well as the social organisation of the community: the perpetuation of the tradition of making ceramic objects, the solidarity relations between neighbours and the role of pottery in the definition of male and female spaces. From this research we where able to conclude that this tradition is developed in a family environment and the techniques are passed from generation to generation, a knowledge mainly dominated by women. It is a seasonal activity, complementary to the main economic activities of the community is dependent on the market. With the entry of new products in the national market, the objects have gained new functions. Despite a declining interest among young people in relation to this tradition, there is a willingness to preserve it. As this investigation focused on the pottery of Fonte Lima’s community, further studies are necessary for the description and understanding of other Cape Verdean traditions, that may also contribute to our heritage’s preservation.