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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2019Adaptation and validation of a measure of students’ adaptive and maladaptive ways of coping with academic problemsGonçalves, Teresa; Lemos, Marina S.; Canário, CatarinaarticleopenAccess
2019Examining differential trajectories of engagement over the transition to secondary school: the role of perceived controlLemos, Marina S.; Gonçalves, Teresa; Cadima, JoanaarticleopenAccess
2019Política do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e desafios para a formação de professoresSousa-Pereira, Fátima; Leite, CarlindaarticleopenAccess
2019Melancholy as a place of encounter and loss in Maria do Rosário PedreiraPereira, MartaarticleopenAccess
2019Práticas curriculares e de avaliação da aprendizagem: contributos para a melhoriaSá, Ivone; Sousa-Pereira, FátimaarticleopenAccess
4-Abr-2019Política do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e desafios para a formação de professoresSousa-Pereira, Fátima; Leite, CarlindaarticleopenAccess
20-Dez-2019Pensamento algébrico: contributo da visualização na construção da generalizaçãoVale, Isabel; Barbosa, AnaarticleopenAccess
2019Intergenerational caregiving: the role of attachment and mental representation of caregiving in filial anxiety of middle-aged childrenMorais, Diana; Faria, Carla; Fernandes, LiaarticleopenAccess
29-Out-2019Tens correio! A comunicação escrita e o feedback na aula de matemáticaBarbosa, Ana; Vale, IsabelarticleopenAccess
2019Mathematics outside the classroom: examples with pre-service teachersVale, Isabel; Barbosa, Ana; Cabrita, IsabelarticleopenAccess

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