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http://hdl.handle.net/20.500.11960/3661
Title: | Avaliação do impacto da pandemia COVID-19 nas aprendizagens na comunidade educativa do Alto Minho |
Authors: | Sá, César Saraiva, Linda Marinho, Paulo Rocha, Augusto Fontaínhas, Iolanda César Sá Linda Saraiva |
Keywords: | Pandemia COVID-19 Aprendizagens Agrupamentos escolares Alto-Minho |
Issue Date: | 2023 |
Publisher: | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo |
Citation: | Sá, C., Saraiva, L., Marinho, P., Rocha, A. & Fontainhas, I. (2023). Avaliação do impacto da pandemia COVID-19 nas aprendizagens na comunidade educativa do Alto Minho (C. Sá & L. Saraiva, Coords.). Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. |
Abstract: | O presente documento sistematiza dados e conclusões do estudo “Avaliação do Impacto da Pandemia COVID nas Aprendizagens na Comunidade Educativa do Alto Minho”, financiado pelo Norte 2020 (NORTE[1]08-5266-FSE-000079) e enquadrado no projeto “+ REDE” – COORDENAÇÃO, DINAMIZAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E MONITORIZAÇÃO TRANSVERSAL DO PIICIE “ALTO MINHO – SCHOOL4ALL” – Ação 1 – Dinamização da Rede Territorial Educativa do Alto Minho. Para a prossecução do objetivo principal do estudo, recorremos a uma abordagem metodológica mista, combinando a utilização de métodos quantitativos e qualitativos, correspondendo a duas distintas fases do estudo, que procuraram responder aos seguintes objetivos específicos: - Descrever e comparar os resultados académicos (indicadores de sucesso académico) obtidos entre os anos letivos 18/19, 19/20, 20/21 e 21/22, de todos os Agrupamentos Escolares do Alto Minho. - Conhecer e compreender as perceções dos interlocutores da comunidade educativa do Alto Minho, representativa dos dez municípios, relativamente aos efeitos da pandemia no processo ensino-aprendizagem, no sucesso educativo e nas dinâmicas pessoais, sociais e de bem-estar. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11960/3661 |
ISBN: | 978-989-8756-48-0 978-989-8756-49-7 |
Appears in Collections: | ESE - Livros |
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