Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/2718
Título: Bordar hoje : As perspetivas sobre bordado de seis artistas contemporâneos
Autores: Pereira, António Pedro Queirós
Dias, Helder Miguel Cardoso
Cunha, Ana Rita Fernandes de Araújo
Palavras-chave: Bordado
Arte -- Artesanato
Feminino -- Masculino -- (na prática do bordado)
Individual -- Coletivo
Redes sociais -- (tradicionais/digitais)
Embroidery
Art -- Crafts
Female -- Male (in the practice of embroidery)
Individual -- Collective
Social networks (traditional/digital)
Data: 16-Dez-2021
Resumo: O presente estudo visa a compreensão do estado de arte do bordado contemporâneo através da análise do discurso de seis artistas que utilizam esta técnica como meio expressivo. O estudo foi desenvolvido com recurso a uma metodologia qualitativa recorrendo a entrevistas e meios visuais. Através desta abordagem pretendeu-se uma compreensão multidimensional da temática, incluindo as questões sociais e expressivas relacionadas com o bordado. Através da revisão da literatura e da análise dos dados recolhidos foi possível concluir que o bordado se afirma hoje como um meio expressivo muito presente no universo artístico, valorizado pelos artistas tanto como meio expressivo como enquanto veiculo de transformação e crescimento pessoal.
This study aims to understand the state of the art of contemporary embroidery through the analysis of the discourse of six artists who use this technique as an expressive medium. The study was developed using a qualitative methodology using interviews and visual means. Through this approach, it was intended a multidimensional understanding of the theme, including social and expressive issues related to embroidery. By reviewing the literature and analyzing the data collected, it was possible to conclude that embroidery is asserted today as an expressive medium very present in the artistic universe, valued by artists both as an expressive medium and as a vehicle for transformation and personal growth.
Descrição: Dissertação de Mestrado em Educação Artística apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11960/2718
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