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http://hdl.handle.net/20.500.11960/3215
Título: | Política do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e desafios para a formação de professores |
Outros títulos: | Students profile leaving compulsory education policy and challenges for teacher training |
Autores: | Sousa-Pereira, Fátima Leite, Carlinda |
Palavras-chave: | Formação inicial de professores Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória Política educativa em Portugal Modos de trabalho pedagógico Initial teacher training Students profile leaving compulsory education Education policy in Portugal Pedagogical approaches |
Data: | 2019 |
Citação: | Sousa-Pereira, F., & Leite, C. (2019). Política do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e desafios para a formação de professores. Educação, Ciência e Cultura, 24(1), 113-122. https://doi.org/10.18316/recc.v24i1.5603 |
Resumo: | O artigo analisa a medida política portuguesa relativa aoPerfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÂO, 2017), e o que ela implica para o exercício docente e para a formação inicial de professores Partindo de um referencial teórico que apela à mudança e à ruptura com perspectivas curriculares tradicionais e tecnicistas, foi realizado um estudo que recolheu dados de 77 estudantes de uma Instituição de Ensino Superior do norte de Portugal, a frequentar o último ano de um curso de licenciatura que antecede o mestrado de formação inicial e profissional de professores de Educação Básica. A recolha de dados foi realizada recorrendo a portfolios reflexivos realizados individualmente pelos estudantes e permitiu identificar modos de trabalho pedagógico em uso na formação inicial de professores que estes consideram mais relevantes para a promoção de aprendizagens ativas e significativas. Os resultados do estudo permitiram identificar uma diversidade de práticas pedagógicas que poderão ser facilitadoras da construção de um perfil de professor adequado ao desenvolvimento deste Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11960/3215 |
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Artigo_Revista_Educ_Cienc_e_Cultura_Politica_do_perfil_dos_alunos_e_desafios_para_FormaA_ao_Professores_marA_o2019.pdf | 175.33 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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