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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
4-Dez-2022Solving problems through engineering design: An exploratory study with pre-service teachersVale, Isabel; Barbosa, Ana; Peixoto, Ana; Fernandes, FátimaarticleopenAccess
16-Mai-2022Walking through algebraic thinking with theme-based (Mobile) math trailsBarbosa, Ana; Vale, Isabel; Jablonski, Simone; Ludwig, MatthiasarticleopenAccess
2022The influence of students self-determination and personal achievement goals in learning and engagement: A mediation model for traditional and nontraditional studentsRothes, Ana; Lemos, Marina S.; Gonçalves, TeresaarticleopenAccess
31-Dez-2022As representações: escolhas eficazes na resolução de problemasBarbosa, Ana; Vale, IsabelarticleclosedAccess
22-Ago-2022Condições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadoresLeite, Carlinda; Sousa-Pereira, FátimaarticleopenAccess
1-Out-2022Matemática fora da sala de aula com o MathCityMapBarbosa, Ana; Vale, IsabelarticleopenAccess
25-Out-2022Sobre a aquisição da Fonologia do Português Europeu como L1: caminhos por trilharCosta, Teresa; Amorim, Clara; Ramalho, Ana MargaridaarticleopenAccess
31-Dez-2022Photography as a tool to capture outdoor math: an experience with elementary preservice teachersVale, Isabel; Barbosa, AnaarticleopenAccess
2022A coadjuvação docente na melhoria do sucesso educativo: um estudo de caso nos primeiros anos da Educação Básica em PortugalMartins, Sandra; Marinho, Paulo; Sousa-Pereira, FátimaarticleopenAccess

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