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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | ???itemlist.dc.rights??? |
|---|---|---|---|---|
| 2014 | Materiais manipuláveis para aprender e ensinar geometria | Vale, Isabel; Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 2014 | Educar para empreender: uma experiência no Alto Minho com crianças dos 3 aos 12 anos | Fonseca, Lina; Gonçalves, Teresa; Barbosa, Gabriela; Barbosa, Ana; Peixoto, Ana; Trabulo, Francisco; Dias, Nelson | article | openAccess |
| 2015 | Math trails a rich context for problem posing: an experience with pre-service teachers | Vale, Isabel; Barbosa, Ana; Pimentel, Teresa | article | openAccess |
| 2009 | Patterns in the city: a mathematics project | Vale, Isabel; Barbosa, Ana; Cunha, Elisabete; Cabrita, Isabel; Fonseca, Lina; Pimentel, Teresa | article | openAccess |
| 2019 | Mathematics outside the classroom: examples with pre-service teachers | Vale, Isabel; Barbosa, Ana; Cabrita, Isabel | article | openAccess |
| 2013 | Mathematical reasoning: the impact of visual patterns | Barbosa, Ana | article | openAccess |
| 26-May-2023 | Os professores cooperantes na formação inicial de futuros docentes | Leite, Carlinda; Marinho, Paulo; Sousa-Pereira, Fátima | article | openAccess |
| 2022 | A coadjuvação docente na melhoria do sucesso educativo: um estudo de caso nos primeiros anos da Educação Básica em Portugal | Martins, Sandra; Marinho, Paulo; Sousa-Pereira, Fátima | article | openAccess |
| Dec-2023 | Políticas curriculares na relação com políticas de formação inicial de professores em Portugal | Leite, Carlinda; Sousa-Pereira, Fátima | article | openAccess |
| 2013 | O contributo da visualização no desenvolvimento do raciocínio funcional | Barbosa, Ana | conferenceObject | openAccess |
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- 428 2020 - 2026
- 619 2010 - 2019
- 14 2000 - 2009
- 2 1997 - 1999
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